20年11月9日國(guó)旗下演講--------演講人  吳萬(wàn)濤

昨天一天我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) ，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我看到了同學(xué)們奮力拼搏的身影，聽到同學(xué)們加油助威的聲音，感受到同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光的熱切心情，運(yùn)動(dòng)會(huì)已過，留給我們的是什么？我認(rèn)為留下兩個(gè)字---拼搏，所以我今天說的話題是：頑強(qiáng)拼搏成就積極人生。

人活著，總得有一些精神追求，只有這樣，才能活得精彩，活得有意義。無論你是為國(guó)為家，你的精神支柱會(huì)變的更強(qiáng)大，在每一個(gè)困難和逆境面前，愈挫愈勇，堅(jiān)不可摧。頑強(qiáng)拼搏是一種精神，是一種知難而上的精神，八十年代的中國(guó)女排精神激勵(lì)我們一代又一代人，正是有這種頑強(qiáng)拼搏的精神，我們偉大的民族才會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。

作為我們新時(shí)代的中學(xué)生而言，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，讓這種精神傳承下去，發(fā)揚(yáng)廣大。

對(duì)于剛剛過去的七年級(jí)和九年級(jí)的同學(xué)，你們剛剛經(jīng)歷過月考，月考后怎么去做，要好好的反思，反思的目的是超越，那么應(yīng)該怎么反思？如何超越？我認(rèn)為從以下幾點(diǎn)著手。

一：自己的心態(tài)問題，問問自己是否在思想上放松自己了松懈了？是否自己沒有壓力了沒有動(dòng)力了？是否認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的每一個(gè)問題了嗎？是否保持積極奮斗的狀態(tài)？是否還有虛心向別人學(xué)習(xí)的精神？是否真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任來處理了？

二：找出這次考試出錯(cuò)題目的原因，為什么會(huì)產(chǎn)生這種原因，歸結(jié)為平時(shí)的上課效率不高，不會(huì)聽課，沒有提前預(yù)習(xí)帶著問題聽課，不懂裝懂，沒有及時(shí)解決不會(huì)的問題，還是作業(yè)沒有高質(zhì)量完成，處于應(yīng)付作業(yè)狀態(tài)，做無效作業(yè)等，自己好好的反思總結(jié)。

三：時(shí)間的管理，你要學(xué)會(huì)科學(xué)的管理時(shí)間，（什么時(shí)間該干什么，什么時(shí)間不該干什么，整時(shí)間應(yīng)該干什么，零碎時(shí)間應(yīng)該，如何擠零碎的時(shí)間，在這里我舉個(gè)大聲朗讀的十大好處：1、大聲朗讀有利于開發(fā)右大腦，2、大聲朗讀可以使你的性格變的開朗，活波，3、大聲朗讀有利于你體會(huì)到辯論和爭(zhēng)論的價(jià)值，4、大聲朗讀有利于改變自卑 5、大聲朗讀可以使你的腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)  6、大聲朗讀有利于你記憶材料  7、大聲朗讀可以使你形成強(qiáng)烈的語(yǔ)感  8、大聲朗讀可以把文章的“詩(shī)性美”還原和體現(xiàn) 9、大聲朗讀有助于你寫作  10、如果你大聲朗讀了，你的學(xué)習(xí)效率一定會(huì)大幅度的提高，不信你堅(jiān)持一段時(shí)間看看）

對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生而言，12月3號(hào)、4號(hào)就要進(jìn)行本學(xué)期的第二次月考了，希望在上次考好的學(xué)生，考的不理想的學(xué)生，凡是有夢(mèng)想，有目標(biāo)的學(xué)生，從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來，從我做起，積極備考，不要讓

第二次月考成為遺憾，不要再對(duì)你的父母，老師說：再給我一次機(jī)會(huì)吧，或者說看我下次月考吧，希望把所有的事情坐在前面，不吃后悔藥，也沒有后悔藥，那你就提前復(fù)習(xí)，提前偷偷的復(fù)習(xí)，把所有的工作做在前面。

同學(xué)們：學(xué)習(xí)就是奮斗，只有勇于攀登才能創(chuàng)造輝煌；學(xué)習(xí)就是付出，只有吃苦流汗才能實(shí)現(xiàn)理想，學(xué)習(xí)就是拼搏，只有頑強(qiáng)拼搏的人生才是積極的人生。