2.網(wǎng)友KHFTU評價：一年前三個劫匪搶劫了一輛運(yùn)金車，打死了打傷了各一警察。一年后，在來雪暴過程中，當(dāng)年受傷的警察意外發(fā)現(xiàn)了這三個劫匪準(zhǔn)備運(yùn)走當(dāng)年的金條，最后他們相逢在一家避難所，做最終的了結(jié)。
3.網(wǎng)友XLAWL評價：那達(dá)夫·拉皮德透過其文本的復(fù)雜性，通過視角的改變，瑣碎日常（社會生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會不可能出現(xiàn)詩人，已經(jīng)沒有適合詩人成長的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。
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