2.網(wǎng)友VSSVX評價：啊，讓真正的(懦弱的)自己與夢想中的自己合體，也就是人成為"不死鳥"后的追求嗎，畢竟如果成為不死鳥就不再是自己了，那就沒有意義吧… 能在ova里塞進一個穩(wěn)當(dāng)?shù)某砷L故事真不錯啊。
3.網(wǎng)友AAUTH評價：那達夫·拉皮德透過其文本的復(fù)雜性，通過視角的改變，瑣碎日常（社會生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會不可能出現(xiàn)詩人，已經(jīng)沒有適合詩人成長的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。
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