2.網(wǎng)友DCMWK評(píng)價(jià):對(duì)著鏡子獨(dú)舞的那段是個(gè)人心中注目未來(lái)最美的鏡頭。腦洞大開(kāi)的設(shè)計(jì)洞涉出了多層意味,人被環(huán)境所異化,到頭來(lái)只能自我質(zhì)疑,這個(gè)世界沒(méi)有問(wèn)題,有問(wèn)題的似乎只能是自己。
3.網(wǎng)友YGHKW評(píng)價(jià):那達(dá)夫·拉皮德透過(guò)其文本的復(fù)雜性,通過(guò)視角的改變,瑣碎日常(社會(huì)生活)與純粹感受之間的切換,證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩(shī)人,已經(jīng)沒(méi)有適合詩(shī)人成長(zhǎng)的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。
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