2.網(wǎng)友MWHBZ評價(jià)：環(huán)保這個(gè)主題很難做的有趣，很容易就特別生硬。這個(gè)片子很不錯(cuò)。最后的結(jié)尾如果是停在三只貍子跑去看自己的那一刻，我覺得會(huì)更好。但是看到最后正吉對屏幕說話，我知道還是主要給小朋友看的
3.網(wǎng)友YWKAK評價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過其文本的復(fù)雜性，通過視角的改變，瑣碎日常（社會(huì)生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩人，已經(jīng)沒有適合詩人成長的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。
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