2.網(wǎng)友IAXHS評價(jià)：第三個(gè)故事看的好心酸。前面兩個(gè)也都那么不容易。雖然是臺灣的事兒，但感覺大陸社會也是這個(gè)樣子，這一百年來，或者是幾千年來，底層人就一直這樣無保障的卑微的生活著。
3.網(wǎng)友ACRTD評價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過其文本的復(fù)雜性，通過視角的改變，瑣碎日常（社會生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會不可能出現(xiàn)詩人，已經(jīng)沒有適合詩人成長的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。
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