2.網(wǎng)友WZVRO評(píng)價(jià)：認(rèn)筆跡的邏輯不能理解，其他的還算合理，這樣一個(gè)故事是絕對(duì)有教育意義的，阿林的形象倒真真一個(gè)傻書生，兩段長(zhǎng)抒情唱段深情，最后的讓冠也完成了收尾工作。金采風(fēng)老師演得太像啦。
3.網(wǎng)友SNYRK評(píng)價(jià)：人生已如此艱難。當(dāng)他說(shuō)現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想一樣重要的時(shí)候。 實(shí)在分不清 到底是我還是皓燦。 尷尬的年齡。尷尬的時(shí)間。尷尬的地點(diǎn)。尷尬的面對(duì)。尷尬的一切。尷尬的選擇。我該怎么辦。 怎么辦。。。。
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