2.網(wǎng)友JDEVV評(píng)價(jià):空中飛翔的幾個(gè)懸空靜止慢鏡頭非常漂亮,喜歡蜘蛛俠的幽默感和peter的衣著,但劇情設(shè)置和節(jié)奏都有跑調(diào)啊,比如electro的角色設(shè)置有始無(wú)終,前奏發(fā)展太慢,等等等等
3.網(wǎng)友DJLTC評(píng)價(jià):那達(dá)夫·拉皮德透過(guò)其文本的復(fù)雜性,通過(guò)視角的改變,瑣碎日常(社會(huì)生活)與純粹感受之間的切換,證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩(shī)人,已經(jīng)沒(méi)有適合詩(shī)人成長(zhǎng)的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。
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