2.網(wǎng)友RVFCB評(píng)價(jià)：優(yōu)秀的劇本。聚焦兩個(gè)旁觀者，讓他們背負(fù)了所有道德的枷鎖，背負(fù)著十字架緩慢前行，靠著時(shí)間的流逝，緩緩的治愈著。影片反諷教育者的失職，聚焦校園欺凌，對(duì)當(dāng)下和未來的天朝很有參考性。
3.網(wǎng)友CEIOF評(píng)價(jià)：強(qiáng)行插入的越戰(zhàn)畫面形成了蒙太奇，然而邏輯費(fèi)解。時(shí)間和空間都剪得很混亂，第三場(chǎng)戲還數(shù)次出現(xiàn)了穿幫鏡頭。抵抗與順從的創(chuàng)傷大抵了解，毒品濫交等后現(xiàn)代表達(dá)也略有指涉，但是有必要拍成粗制濫造的打真軍么？
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