2.網(wǎng)友ORTZF評價(jià):"軟弱的鐵木瓦里斯,通過人物行為塑造人物性格。不戰(zhàn)死便自盡的原住民,仿佛和日本的武士精神吻合。冥冥之中自有天意。
3.網(wǎng)友IBYVK評價(jià):那達(dá)夫·拉皮德透過其文本的復(fù)雜性,通過視角的改變,瑣碎日常(社會生活)與純粹感受之間的切換,證明現(xiàn)代社會不可能出現(xiàn)詩人,已經(jīng)沒有適合詩人成長的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。
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