2.網(wǎng)友RLRUC評價：（1916）四個故事穿插講述，每個故事又有多條支線，確實難以理順；翻書講故事、史詩級人海戰(zhàn)術(shù)大場面、歌舞場景，甚至用了（隱形的）倒計時來制造緊張感，電影的套路和章法已初具雛形
3.網(wǎng)友YUKGA評價：學(xué)校展廳 導(dǎo)演自稱很仔細地看了劉紹華的書 但片中的相關(guān)劇情卻異常單薄 實在看不來后現(xiàn)代藝術(shù) 不過放映后的對談倒是很有啟發(fā) 從沒有在現(xiàn)場聽導(dǎo)演為自己的作品自辯和闡發(fā) 倒是挺有意思
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