2.網(wǎng)友ELFCQ評價：慢特寫鏡頭和悠揚(yáng)配樂的互襯，將歌曲作為情感的線索和表達(dá)形式，用跳躍場景的剪輯使感受更為完整，結(jié)尾的遠(yuǎn)景處理和緩緩關(guān)上的電梯門都十分巧妙地觸動著心弦，孤獨(dú)感傳達(dá)的十分到位，劇本過弱
3.網(wǎng)友JJKZF評價：特別的，最后字幕表示沒有因?yàn)榕膽虻⒄`學(xué)生上課。史丹利帶著便當(dāng)來學(xué)校，分給大家吃，我擔(dān)心，他是不是還是餓著肚子。但是善良的史丹利，終于也把自己的便當(dāng)帶來了學(xué)校。不管日子多么艱苦，史丹利依然快樂。
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