2.網(wǎng)友TDUHD評(píng)價(jià)：前半部分很乏味，后半部分讓我提起了對(duì)整部作品的興趣。我的心路歷程大概就是乏味到興趣到最后的勞拉帶給我的感動(dòng)吧。四星給我觀影感受，三星給其他想看這部電影的朋友。三星半。
3.網(wǎng)友OSQSV評(píng)價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過(guò)其文本的復(fù)雜性，通過(guò)視角的改變，瑣碎日常（社會(huì)生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩(shī)人，已經(jīng)沒(méi)有適合詩(shī)人成長(zhǎng)的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。
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