2.網(wǎng)友DYYEA評(píng)價(jià)：失樂(lè)園引出樂(lè)園，樂(lè)園注定了失樂(lè)園。如那悲傷憂(yōu)愁的鱷魚(yú)與逝去多時(shí)的女子捆綁在一起。樂(lè)園部分像極了《日月無(wú)光》。這段愛(ài)情本該是禁忌，但它發(fā)生了，就像殖民本該是禁忌，但它發(fā)生了。
3.網(wǎng)友YWQOO評(píng)價(jià)：林克萊特就是要捕捉和重現(xiàn)特定時(shí)期的氛圍、狀態(tài)和感覺(jué)，他做到了。一群精力過(guò)剩的高中生成群結(jié)隊(duì)，無(wú)所事事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。林克萊特的電影很適合希望去美國(guó)留學(xué)生活的學(xué)生提前感受校園生活?！渡倌陼r(shí)代》的高中補(bǔ)充篇
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