2.網(wǎng)友FZAQC評(píng)價(jià):最后一段話,讓我又害怕又振奮。。我已經(jīng)范了好多錯(cuò)誤,我錯(cuò)過(guò)了好多美好的事情,那注定以后的我必然還會(huì)錯(cuò)過(guò)。??墒?,我還有機(jī)會(huì)去做好日后的每一件事,因?yàn)槟且矊⑹怯肋h(yuǎn)??!
3.網(wǎng)友EIJKH評(píng)價(jià):那達(dá)夫·拉皮德透過(guò)其文本的復(fù)雜性,通過(guò)視角的改變,瑣碎日常(社會(huì)生活)與純粹感受之間的切換,證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩(shī)人,已經(jīng)沒(méi)有適合詩(shī)人成長(zhǎng)的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。
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