借力“兩創(chuàng)”推動實驗內(nèi)涵發(fā)展

——阜陽實驗中學(xué)開展省文明城市和未成年人思想道德建設(shè)先進市創(chuàng)建工作概況

阜陽實驗中學(xué)是市教育局直屬的義務(wù)教育普通初級中學(xué)。建校以來，我們在市委市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)與親切關(guān)懷下，堅持“點燃興趣、夯實基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、主動發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞“師生共同成長發(fā)展”這個中心，實施《教師考評細則》和《班級量化考評管理制度》兩項基本管理制度，推動學(xué)校各項工作平穩(wěn)快速地發(fā)展。尤其是近年來，我們積極探索實踐，通過“三M三課一循環(huán)”校本教研系統(tǒng)工程促進了大批年輕教師迅速成長，也深化了課堂教學(xué)改革，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教育、育人為本,德智體美、德育為先。在致力于破解教師專業(yè)化成長“瓶頸”的同時，我們十分重視學(xué)校德育工作和精神文明建設(shè)，把它擺在首要和突出位置，并開展了一系列工作加以落實和推進。

一、堅持德育，播種文明

我們希望，阜陽實驗中學(xué)的學(xué)生能夠成長為一個“熱愛自己、關(guān)心他人，富有責(zé)任，創(chuàng)造未來”的人，熱愛自己，就是要自尊自愛、自信自強；關(guān)心他人，就是要友愛互助，關(guān)愛社會自然；富有責(zé)任，就是要使學(xué)生帶有強烈的使命感和責(zé)任意識；創(chuàng)造未來則著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，讓學(xué)生在校形成的良好品行影響終身，受益終身。

為達成這樣的目標(biāo)，我們構(gòu)建了以校委會為核心，政教處、校團委、年級組、教研組和班集體共同參與的管理網(wǎng)絡(luò)，還充分發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會和家長會的作用，使家庭教育和學(xué)校教育形成強大合力。學(xué)校對德育和文明建設(shè)工作進行周密部署，每周都有相關(guān)的活動安排，從而使學(xué)生時時受到教育。

我們重視教師在學(xué)生成長中的引導(dǎo)和示范作用，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。無論是日常的政治學(xué)習(xí)或年級組、教研組活動，還是逢年過節(jié)、寒暑假前夕，以及校本培訓(xùn)、教師座談會上，我們都要提醒廣大教師注意師德師風(fēng)要求，樹立良好形象，為學(xué)生做表率。

我們每周舉行莊嚴(yán)隆重的升國旗儀式，并安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表作國旗下講話，圍繞近期社會熱點，校內(nèi)外重要活動，青少年思想道德狀況等方面對學(xué)生進行教育和動員。我們連續(xù)多年組織學(xué)生參加上級部門組織的讀書征文、演講比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗的積極情感。

學(xué)生的文明行為養(yǎng)成教育是一個長期過程，我們頒布了《實驗中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《班級量化考評管理制度》等制度，并通過領(lǐng)導(dǎo)巡查、值星教師和值星班級督查和學(xué)生會臨時檢查等辦法促使班主任改進班級管理，學(xué)生增強文明和紀(jì)律意識。

我們弘揚“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻自己，服務(wù)社會”的志愿者精神，開展 “三關(guān)愛”活動。如發(fā)動學(xué)生志愿者參加凈化校園的義務(wù)勞動和郊外植樹；在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們向社區(qū)居民發(fā)放環(huán)保節(jié)能、交通安全、普法知識宣傳單，從沿街商鋪的門頭店招上尋找錯別字和不規(guī)范用字，向店主提出改正建議；每逢元旦春節(jié)、助殘日、重陽節(jié)等日子，我們的師生愛心小隊就為留守兒童、殘障兒童和孤寡老人送去慰問和歡樂；當(dāng)儲備同學(xué)身患重病時，學(xué)校發(fā)出倡議，為其捐款，終于使他恢復(fù)了健康，重返校園；校團委積極響應(yīng)團市委開展共建“共青書屋”的號召，募得近2千冊圖書贈與程集中心校；我們還組織教師志愿者走上街頭，參加清理垃圾，維護市容整潔的活動；在平時的教育教學(xué)中，老師們主動對學(xué)困生、后進生關(guān)照和輔導(dǎo)，班主任通過家訪、約談等形式積極促進后進生轉(zhuǎn)化。作為區(qū)域教育同盟學(xué)校，我們主動聯(lián)合十七中開展教研活動，組織兩校學(xué)生結(jié)成互助幫扶對子，邀請他們來校交流，同學(xué)習(xí)、共成長。

在具有重要意義的節(jié)日到來之際，我們開展相應(yīng)的活動。如清明節(jié)對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育；端午節(jié)開展“端午抒懷”征文活動；中秋節(jié)開展經(jīng)典誦讀和手抄報征集活動；“五四”青年節(jié)舉行入團宣誓儀式并為新團員上團課；“七一”前夕組織參加“頌歌獻給黨”合唱比賽；國慶節(jié)前后制作宣傳祖國偉大成就的展板并發(fā)起“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名送祝福活動等。

創(chuàng)新的德育課堂能更好地引導(dǎo)人、激勵人。我們的“道德講堂”活動，通過“六個一”（唱一首道德歌曲，講一段道德故事，讀一篇道德經(jīng)典，教一種道德禮儀，傳一份道德祝福，談一點道德感悟），用身邊的人和事生動深刻地教育和激勵廣大師生做一個有道德的人。李影老師充分挖掘資源，先后邀請十余位從事不同職業(yè)的朋友和學(xué)生家長走進班會課，講述他們神奇的職業(yè)故事，既讓學(xué)生體會到職業(yè)的苦與樂，又為學(xué)生打開了認識世界的窗口。

我們認真進行師生普法教育，先后聘請潁西派出所張慶偉、郭芳玲同志為我校法制副校長，定期來我校上法制課。我們還邀請市司法局、關(guān)工委等來我校舉辦普法講座，并在“12·4”法制宣傳日到來之際召開主題班會。學(xué)校不僅向師生宣傳普及有關(guān)法律知識，還組織普法測試，并計劃十月中下旬組織學(xué)生“六五”普法搶答賽。在市教育局、司法局指導(dǎo)下，我們建立了青少年法律教育展室，對學(xué)生進行教育和警示。

我們在城區(qū)初中學(xué)校中率先建立了學(xué)生心理咨詢室，專職心理教師為學(xué)生開辟一片寧靜的心靈港灣；我們的藝術(shù)節(jié)、運動會連續(xù)多年定期舉辦，參與者眾，學(xué)生在欣賞與體驗中感受生活之美；我們重視生命安全教育，認真組織緊急疏散演練，教學(xué)生一樣逃生避險技能；我們連續(xù)多年組織新生軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和紀(jì)律觀念；我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀氣象臺站，了解天氣預(yù)報的制作發(fā)布流程，激起學(xué)生的濃厚興趣；我們評選出未來之星、進步之星、文明美德之星并張榜宣傳，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣、爭當(dāng)榜樣，趕超榜樣……

良好的環(huán)境和濃郁的文化氛圍也對學(xué)生的成長和文明習(xí)慣的養(yǎng)成起到潛移默化的影響作用。我們改造了小花園并為各處景點起了別有意味的名字，綜合樓走廊里有不同主題的展板，各班門前有個性化的“班級名片”，宣傳櫥窗、黑板報定期更換，電子屏、條幅、海報不斷向師生和家長傳遞文明理念和道德風(fēng)尚。

二、齊心協(xié)力，奉獻“兩創(chuàng)”

四月份我市爭創(chuàng)安徽省“文明城市”和“未成年人思想道德建設(shè)先進市”工作啟動以來，我校也積極行動，尤其是進入迎檢沖刺階段，學(xué)校的面貌發(fā)生了很大的變化，這主要得益于：

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力。學(xué)校成立以王永慶校長為組長的“兩創(chuàng)”工作小組，領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建工作。各部門任務(wù)明確、責(zé)任到人。期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次到各個崗位、班級巡查，發(fā)現(xiàn)問題立即指出，使得學(xué)校“兩創(chuàng)”工作快速推進。

二是大力宣傳，積極發(fā)動。“兩創(chuàng)”關(guān)鍵階段正值國慶假期，不少老師回家探親或外出旅游。學(xué)校通過電話、短信等方式告知班主任和廣大黨員當(dāng)前“兩創(chuàng)”工作的重要性和緊迫性，接到學(xué)校通知后，老師們紛紛趕回，有的還動員親戚朋友前來幫忙。學(xué)校先后三次組織班主任和黨員開展凈化、美化校園的活動，大家都干得熱火朝天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也身先士卒，把各自承包的樓層衛(wèi)生間打掃得干干凈凈。

三、加大投入，提升效果。學(xué)校利用此次創(chuàng)建契機，先后投入近20萬元進行校園整治。將教學(xué)樓外墻進行了徹底清洗粉刷，對綜合樓東側(cè)的衛(wèi)生死角進行徹底整治，鏟除垃圾雜草并栽種花木。同時制作了大幅“中國夢”、“講文明樹新風(fēng)”噴繪、寫真張貼在校園各處，校門口、教學(xué)樓上還懸掛了有關(guān)加強未成年人思想道德建設(shè)的標(biāo)語橫幅，營造了濃郁的宣傳氛圍。

四、虛心學(xué)習(xí)，及時改進。國慶期間，市教育局、市文明辦領(lǐng)導(dǎo)同志多次來我校明察暗訪，指出了學(xué)校“兩創(chuàng)”工作的一些不到之處。如道德講堂與心理咨詢室的環(huán)境布置、校園和教室衛(wèi)生死角、宣傳氛圍營造、檔案材料整理等。對于這些信息，學(xué)校高度重視，立即責(zé)成有關(guān)人員加以改進。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還主動和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，了解其他學(xué)校“兩創(chuàng)”工作好的經(jīng)驗，運用到我校的創(chuàng)建工作中。