為了提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師的智慧共享，給教師一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、重塑自我的平臺(tái)。阜陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)于2020年10月27日拉開(kāi)了 “同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)的序幕。

此次活動(dòng)規(guī)模宏大，全校教師除老教師外，所有學(xué)科全員參與。同課異構(gòu)在本校與南校全面鋪開(kāi)，異彩紛呈。

10月27日上午第一節(jié)課，七（10）班的李自信老師率先上場(chǎng)。下午第一節(jié)課七（3）班張文靜老師大方登臺(tái)，下午第二節(jié)課七（12）班的劉洋老師沉穩(wěn)執(zhí)教。三位老師都展示了各自的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)了良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。李自信老師教態(tài)大方，課堂設(shè)置凸現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐的聯(lián)系。張文靜老師始終將學(xué)生放在主體地位，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為主。抓住知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)、遷移點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣，以學(xué)促學(xué)。劉洋老師循循善誘，娓娓道來(lái)，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握了知識(shí)，掌握了學(xué)法。

南校老師們也不甘示弱，初二語(yǔ)文時(shí)亭亭老師大方登場(chǎng)，教師語(yǔ)言干脆利落，課堂討論氣氛濃厚，老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)很有特色，把自主學(xué)習(xí)、自主探索的機(jī)會(huì)還給了學(xué)生。

“同課異構(gòu)”，呈現(xiàn)在我們面前的風(fēng)格是千姿百態(tài)，各有千秋，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，沒(méi)有好與壞。老師們的同課異構(gòu)，對(duì)教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)“同中求異、異中求同”，較好地展示了不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，以及不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，使聽(tīng)課者真正感受到教學(xué)藝術(shù)的魅力。課后，教研備課組立足于課堂教學(xué)，著眼于問(wèn)題解決，從課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，發(fā)揮集體智慧和力量，共同研究、分析、解決課堂存在的一些真實(shí)問(wèn)題。課后交流讓每位老師都受益,同時(shí)也能傳遞新的教學(xué)理念。給教師們注入了一份新鮮的血液。

第一天的同課異構(gòu)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，令人回味！相信精彩的同課異構(gòu)課堂會(huì)層出不窮！實(shí)驗(yàn)中學(xué)的師生們都期待著！

通訊員 | 李奇