為了幫助廣大班主任老師科學(xué)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，緩解學(xué)習(xí)焦慮，樹立學(xué)習(xí)信心，12月24日上午，我校舉辦了"學(xué)生學(xué)不好怎么辦?----與班主任談?wù)剬W(xué)習(xí)指導(dǎo)策略″主題培訓(xùn)活動(dòng)。

    培訓(xùn)由國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、市家教先進(jìn)個(gè)人，我校家長(zhǎng)學(xué)校講師王亞楠老師主講。她以具體鮮活的案例、親切生動(dòng)的語言，從心理認(rèn)知的角度向大家介紹了面對(duì)學(xué)困生時(shí)應(yīng)該采取的策略，以及抓好預(yù)習(xí)，科學(xué)復(fù)習(xí)對(duì)提高學(xué)習(xí)效果的重要性，給在座班主任們以深刻的啟發(fā)。

    全體班主任參加了培訓(xùn)，副校長(zhǎng)吳萬濤作了總結(jié)。他指出，期末考試臨近，班主任要更加關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)交流與指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生興趣與潛能，通過定目標(biāo)、常督促，勤鼓勵(lì)幫助學(xué)生克服"假學(xué)習(xí)"、低效率等問題。