千帆競渡 百花齊放
——阜陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)第十五屆“青教賽”側(cè)記
為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍，不斷提高青年教師教育教學(xué)能力，12月25日，阜陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)第十五屆青年教師教學(xué)大賽暨優(yōu)秀青年教師課堂教學(xué)基本功展示在B區(qū)階梯教室隆重舉行。
“好課多磨”，賽前各教研組進(jìn)行了廣泛動(dòng)員和嚴(yán)格選拔，從中脫穎而出的14名參賽教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”政策，深刻領(lǐng)會(huì)新課程理念，積極創(chuàng)新教法，并注重與現(xiàn)代教育技術(shù)深度融合。教研組教師也群策群力，反復(fù)磨課，力爭打造優(yōu)質(zhì)高效的活力課堂。
堂。文科組
入情入理 · 生動(dòng)活潑
情意滿滿的文科老師們，用最專業(yè)的的技能，最真的情，帶領(lǐng)孩子們徜徉在廣闊的知識(shí)天地。
王慧敏老師教授孩子們用“小桃樹”的頑強(qiáng)樂觀來面對(duì)自己的人生跌宕，一段文，一份情，做一個(gè)平靜的人，練就一顆華麗的心。
常夢(mèng)潔老師自帶播音腔的個(gè)人語音魅力，活潑有趣的“國家安全”小劇場，讓在場的師生一下子進(jìn)入到生活化的政治課堂。
張強(qiáng)強(qiáng)老師的“抗美援朝，保家衛(wèi)國”，課堂設(shè)計(jì)，板塊分明，視頻引導(dǎo)，情至人心，向他們致敬，向身邊“最可愛的人”獻(xiàn)上一份情。
許麗麗老師和學(xué)生們帶來的“西游世界”，在“精讀”“跳讀”支點(diǎn)的支撐下，我們見證了孫悟空的個(gè)人形象變遷，從中受到人生啟示。
李會(huì)杰老師活潑開朗的教學(xué)風(fēng)格，有趣多樣的教學(xué)互動(dòng)，瞬間讓自己的英語課堂群情激昂。
風(fēng)趣優(yōu)雅的王亞楠老師，更是給課堂帶來了歡聲笑語，采訪直播，出其不意，實(shí)用搞笑，讓人沉浸其中，意猶未盡。
羅文娟老師自出心裁的“語音”導(dǎo)入，創(chuàng)意出新，讓人擊節(jié)贊賞，也給文科組的教學(xué)大賽畫上完美的句號(hào)。
理科組
出新出彩 · 求真務(wù)實(shí)
理科組也是“花開滿園”，教師們細(xì)致的引導(dǎo)，學(xué)生們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)、準(zhǔn)確的演算，知識(shí)與智慧之花在課堂中盛開。
李孟鑫老師用有趣的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了學(xué)生的興趣，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)引人入勝，節(jié)奏張弛有度。
席娜老師以生活中的現(xiàn)象為切入點(diǎn)，拉近了化學(xué)學(xué)習(xí)與生活的距離，教學(xué)思路明晰。
陳曉巖老師注重情景化的知識(shí)建構(gòu)和發(fā)現(xiàn)式的進(jìn)階學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生在深度思考的同時(shí)感悟了數(shù)學(xué)之美。
溫露雨老師引入靈動(dòng)巧妙，上課富有激情，在視頻中化身主播，引導(dǎo)學(xué)生“知地明理”。
謝靈老師設(shè)計(jì)新穎、循循善誘，探索發(fā)現(xiàn)“勾股定理”時(shí)充分滲透數(shù)學(xué)文化，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感。
孫建虎老師體育口令準(zhǔn)確洪亮，示范動(dòng)作優(yōu)美規(guī)范，教學(xué)過程滲透愛國主義教育，弘揚(yáng)了體育精神和愛國情懷。
陸均老師與學(xué)生互動(dòng)充分，生物教學(xué)中融入疫情思考，提升社會(huì)責(zé)任。
課堂競賽單元結(jié)束后，特邀評(píng)委、市物理教研員楊培軍和阜陽三中英語高級(jí)教師夏虹分別對(duì)文理科參賽教師的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
他們一致肯定了各位老師扎實(shí)的基本功、創(chuàng)新的課堂設(shè)計(jì)、融洽的師生互動(dòng)氛圍和熟練的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用技能，同時(shí)也提出了中肯的教學(xué)建議和“雙減”背景下，合理選擇教學(xué)的策略。專家們高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)，也使廣大教師對(duì)這幾節(jié)課有了更新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的日常教學(xué)有了更深入的思考。
“青教賽”為全校教師提供了交流平臺(tái)，激發(fā)了創(chuàng)新活力，這不僅是一場技能比拼，更是一次教學(xué)理念的深入交流。教師們通過分享，錘煉教學(xué)功力、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高教學(xué)技藝，這對(duì)于有效提高青年教師的教學(xué)能力，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。著重要意義
撰稿 | 葉亞楠、陳竟斐、許雪
審稿 | 宋磊
