“愛心手拉手，成長(zhǎng)心連心”阜陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)這節(jié)戶外課很特別

她，雖然聽障但能妙筆生花；他，雖然肢殘卻心懷創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。身體的缺陷沒(méi)有阻攔他們追夢(mèng)的腳步，更多的社會(huì)關(guān)愛，將成為他們筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。2019年5月11日上午，阜陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)王娟老師與學(xué)生家長(zhǎng)組織了一場(chǎng)與阜陽(yáng)特殊學(xué)校“愛心手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)，讓孩子們感受愛與被愛，學(xué)會(huì)樂(lè)于助人的品質(zhì)。

期間，阜陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)九班的學(xué)生參觀了特殊學(xué)校校園、教室、寢室、藝術(shù)展覽廳，特殊孩子的作品讓學(xué)生們感到驚嘆、敬佩和感動(dòng)。

 恰巧趕上了阜陽(yáng)特殊學(xué)校第六屆校園藝術(shù)節(jié)的表演，清脆的歌聲唱出了心中美好的向往，傳遞著樂(lè)觀向上的激情；活潑、自然的手語(yǔ)和舞蹈表現(xiàn)，感染著在座的老師和同學(xué)。兩者的融合，打破了無(wú)聲世界和黑暗的枷鎖，他們?cè)谖枧_(tái)上像自由的精靈，詮釋著另一種美。

演出結(jié)束后阜陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生走進(jìn)了特殊教室，給特殊孩子帶了一些學(xué)習(xí)用品，一起分享零食。

他們通過(guò)書寫的方式耐心地和這些聾啞兒童學(xué)生溝通交流，傾聽他們的心聲，了解他們的生活學(xué)習(xí)情況。短短2個(gè)小時(shí)，學(xué)生們和特殊學(xué)校的孩子已經(jīng)建立了友誼。

“看到他們是心疼，是無(wú)奈，想關(guān)愛，也想幫助，他們真的很棒，真的很努力；他們這種不甘向命運(yùn)低頭、頑強(qiáng)拼搏的精神更值得我們學(xué)習(xí)。希望他們能快樂(lè)成長(zhǎng)，開心生活。” 阜陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)九班學(xué)生劉璐說(shuō)。

“通過(guò)與特殊學(xué)校孩子的互動(dòng)，讓孩子了解不一樣的世界，珍惜自己美好的生活學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，希望他們能從這些特殊孩子們身上學(xué)到了樂(lè)觀、積極、拼搏、獨(dú)立向上的精神。同時(shí)也呼吁讓更多人去關(guān)心這些特殊學(xué)生，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。”王娟老師說(shuō)。              ——原載今日頭條（記者 魏振偉） （政教處）