——阜陽實驗中學(xué)三校區(qū)七年級備課組長教學(xué)教研專題研討會

“怎樣克服學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作中的倦怠感?如何讓教研工作取得實效以促進(jìn)教師的專業(yè)成長?”帶著這些問題，9月15日下午，阜陽實驗中學(xué)潁州中學(xué)校區(qū)、阜陽實驗中學(xué)本部、阜合實驗中學(xué)三個校區(qū)的七年級年級主任、備課組長來到實驗中學(xué)本校區(qū)，本著“教研交流，攜手共進(jìn)”的理念，開展了一次內(nèi)容豐富、扎實有效的聯(lián)合教研活動。

首先，教務(wù)處張振主任提出，原有的教學(xué)方式要適當(dāng)?shù)馗淖?，更新觀念，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣，更加高效，以適合現(xiàn)在學(xué)生發(fā)展的要求。三校聯(lián)動，適當(dāng)分工，共同發(fā)展。同時，張主任還提出要注重教師的專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教研層次。

然后，實驗中學(xué)本部年級主任馬抗交流了開學(xué)以來的一些做法，她提出，九月是學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成月，一定要重視學(xué)生的書寫和行為養(yǎng)成。馬主任還對備課組長提出了幾點要求：明確目標(biāo)、明確責(zé)任、明確差距、明確措施、關(guān)愛學(xué)生、鼓勵學(xué)生。

接著，宋磊主任指出，各備課組要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在老師的引導(dǎo)下，逐步提高學(xué)生的可塑性，三校之間也要經(jīng)常進(jìn)行學(xué)情交流。

最后，范文滿校長提出希望和要求，他指出，我們要從細(xì)節(jié)入手，互相聽課，促進(jìn)青年教師快速成長。

此次教研活動，不僅為三校教師搭建了一個很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺，形成了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。此次三校教學(xué)管理經(jīng)驗方面的坦誠交流與分享，不僅促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，而且對提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。

撰稿 | 蔡靜

審核 | 代思文