——市教科所在我校舉行案例教學研討活動

為深入研究義務教育階段數學新課程標準，積極探索出新時期數學概念教學教改的新思路，找到提升教學實效性強的課堂教學新路徑，從而引領青年教師專業(yè)化快速成長。2月14日下午，由市教科所主辦，阜陽實驗中學承辦的“ 基于數學核心素養(yǎng)的概念教學”案例教學研討活動在我校綜合樓五樓舉行，來自全市各縣區(qū)數學教研員及一百多名初中數學骨干教師代表參加了活動。          

阜陽市教科所副所長王志剛主持了本次活動，阜陽實驗中學黨總支書記、校長范文滿參加研討活動。

活動伊始，范文滿代表學校致歡迎詞，感謝教研員和專家老師蒞臨阜陽實驗中學交流指導。       

環(huán)節(jié)一

阜陽市教科所副所長王志剛闡述了本次活動的主題、目的和意義。他指出，活動的目的在于搭建一個平臺，讓老師近距離地領略到名師的教學風范和教育思想，也讓迅猛成長的青年教師甘之若飴，從而領略到數學之美，為師之趣。教育之專，成長之樂。

環(huán)節(jié)二

阜陽實驗中學數學教研組長陳竟斐老師和阜陽第一初級中學李丹丹老師展示人教版七年級下冊的5.1.1 相交線課例。兩位老師構思精巧，角度獨特，將抽象的數學知識與生活實際相聯(lián)系，通俗易懂，深入淺出，讓概念教學的課堂變得生動活潑，令人耳目一新。 

王志剛隨機挑選學生，及時調研學生的新知掌握情況，第一時間收集研判課堂教學實效性信息的第一手資料。

環(huán)節(jié)三

阜陽實驗中學教導處主任張振對市教科所把研討活動交給實驗中學承辦表示感謝，同時期待與會代表能毫不保留的把自己所思所想、見解、收獲與大家共同分享。

陳竟斐和李丹丹老師言簡意賅地與大家分享本節(jié)課的設計思路和教學過程的得失。

評課環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，濃厚的教研氛圍，精細的點評，新穎的理念、獨到的見解，讓活動在大家的思維碰撞和相互交流中推向一個探討高潮。

王志剛指出，陳老師的課站位高，理論豐富，體現了大單元教學的理念，潛移默化地把數學核心素養(yǎng)輕松地滲透融入；李老師的課注重閱讀教學，充分體現學生的主體性，教學環(huán)節(jié)流暢自然。他同時引導大家去思考：如何把教學設計的每個環(huán)節(jié)落到實處；如何在課堂教學中落實新課程標準中的各種理念；如何規(guī)范教學語言；如何引導學生揭示概念的本質，注重概念的內涵和外延......從各個方面對一線教師進行了高屋建瓴的指導。

環(huán)節(jié)四

阜陽市潁州區(qū)教研員潘靜作專題交流《義務教育階段數學核心素養(yǎng)內涵解讀》，引領老師研讀2022年義務教育課程標準。

此次案例教學研討活動嚴謹有序，高效愉悅，搭建了各校教師展示交流，學習提高的平臺，促進了多校優(yōu)質資源的共享，我校數學教師定會以此為契機，不斷研讀新課標，優(yōu)化教學設計，樹立從完成教學到研究教學的觀念。我們深知，教學研究的腳步不會停止，期待下次再相聚!

撰稿 | 張振 韓冬青

審稿 | 代思文