育人為本   德育為首

——阜陽實驗中學(xué)加強和改進德育工作情況匯報

    安徽省阜陽實驗中學(xué)是市教育局直屬的義務(wù)教育初級中學(xué)?，F(xiàn)有46個教學(xué)班，180余名教職工，2300余名學(xué)生。建校以來來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和各部門、各年級以及全體教職員工高度重視、密切合作，在加強和改進學(xué)校德育工作方面做了不懈努力和有益探索，取得了明顯成效，現(xiàn)將有關(guān)做法總結(jié)匯報如下，與兄弟學(xué)校交流。

一、 以先進的辦學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校德育工作

學(xué)校全面貫徹教育方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀教書育人，主動適應(yīng)新課程改革，積極推進素質(zhì)教育。學(xué)校緊緊把握時代特點，結(jié)合學(xué)校實際，提出了“點燃興趣、夯實基礎(chǔ)、富有特長、創(chuàng)造未來”的辦學(xué)理念，制定了包括學(xué)校德育工作在內(nèi)的中長期發(fā)展規(guī)劃，頒布了學(xué)校德育工作實施方案。

學(xué)校實行教育教學(xué)和德育工作并重的管理策略，建立了比較完善的德育工作體系，將德育工作目標(biāo)和任務(wù)進行逐級分解，并滲透到學(xué)校行事歷和年級工作計劃中，從制度、人事、經(jīng)費等方面予以保障和支持，期終和年末進行評述和考核。

二、加強德育課程建設(shè)

我們開設(shè)了主題班會課、思想品德課、心理輔導(dǎo)課等德育課程，這些課程圍繞中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想中的實際問題組織學(xué)生開展討論，幫助學(xué)生提升道德水準(zhǔn)，樹立積極向上的心態(tài)，培養(yǎng)他們良好的公民素養(yǎng)。學(xué)校還適時開展以健康衛(wèi)生、禁煙禁毒、預(yù)防艾滋病為主要內(nèi)容的教育活動，教育學(xué)生珍惜生命、善待生命、熱愛生活、抵制不良誘惑、培養(yǎng)科學(xué)的生活態(tài)度和健康文明的生活習(xí)慣。

課堂上，我們加強以學(xué)科知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神為主要內(nèi)容的教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新、刻苦鉆研、團結(jié)協(xié)作的科學(xué)精神；教師在教學(xué)活動中，把思想道德教育滲透到學(xué)科教學(xué)中去，“進課堂、進教材、進學(xué)生頭腦”，并在備課、考試中予以體現(xiàn)。

三、以高素質(zhì)的教師隊伍落實學(xué)校德育工作

學(xué)校形成比較完備的德育工作體系，培養(yǎng)了包括班主任、任課教師、心理輔導(dǎo)教師在內(nèi)的高素質(zhì)德育教師隊伍，學(xué)校每年在確定起始年級班主任人選時，將候選人此前班級管理情況作為重要因素予以綜合考慮，將思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強，有奉獻精神的教師調(diào)整、充實到班主任隊伍中去。學(xué)校高度重視班主任隊伍建設(shè)，為班主任創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)條件，將班主任培訓(xùn)工作納入學(xué)校暑期校本培訓(xùn)內(nèi)容，各年級建立班主任例會制度，每周的班主任例會成為學(xué)校和年級指導(dǎo)班主任工作，傾聽班主任呼聲，解決班級管理難題，交流班級管理得失的平臺。

四、全方位多層面開展德育教育工作

（一）學(xué)校每周一早晨舉行隆重的升旗儀式，對學(xué)生進行愛國主義教育，通過舉行新生軍訓(xùn)、運動會、廣播操比賽等活動進行集體主義教育，使學(xué)生正確處理自我與他人、個人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和互助意識。

（二）我們加強藝術(shù)教育，從去年開始實行藝術(shù)課“選課走班”，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，從藝術(shù)教室要求開設(shè)的諸多課程中自主選擇，相同興趣愛好的學(xué)生同班上課，接受老師的專業(yè)化指導(dǎo)。這樣更有利于發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)特長，使每位學(xué)生都能了解或掌握一定的藝術(shù)技巧，培養(yǎng)他們的審美情趣，陶冶情操，以及欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

（三）學(xué)校將《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度張貼在宣傳欄內(nèi)，并制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，以文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、遵紀(jì)守法教育為重點，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在周一全校晨會上，多次強調(diào)廣泛開展禮儀、禮節(jié)、禮貌教育，樹立中學(xué)生文明健康的良好形象的重要意義、具體做法、檢查要求等，有效地促進學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)意識的形成和鞏固。

政教處等部門組織值星班、師生志愿者、學(xué)生會等，經(jīng)常對各班環(huán)境衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、課間秩序等進行檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為及時批評教育并適當(dāng)扣除班級量化考評分?jǐn)?shù)，每周統(tǒng)計公布，并據(jù)此評選每周、月度“文明班級”，在櫥窗內(nèi)宣傳表揚。

（四）我們把社會主義核心價值觀24字張貼在每間教室，樓道、走廊等公共場所則懸掛“圖說我們的價值觀”海報，營造了濃郁的宣傳學(xué)習(xí)氛圍。為了讓師生牢牢記住核心價值觀，我們除了會議上強調(diào)，還把24字核心價值觀的內(nèi)容作為思想品德考試的考點，并經(jīng)常隨機抽查提問。

    我們舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，激昂澎湃的合唱比賽，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想；學(xué)校重要基建、績效工資核定、教師晉職晉級、師生評優(yōu)評先等事務(wù)一律公平公開進行，接受大家監(jiān)督；每月評選“文明班級”、“實驗之星”，對師德高尚、勤勉實干、成績突出的老師進行褒揚和獎勵，弘揚愛學(xué)習(xí)、懂禮貌、有紀(jì)律、講奉獻、重品行的正氣；設(shè)立“誠信考場”，學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律、愛護考場公物、保持好考場環(huán)境衛(wèi)生。

（五）學(xué)生在成長程中總會遇到各種矛盾和問題，尤其是處于青春期的初中學(xué)生，逆反心理強烈，情緒波動大，如果不能很好地解決他們的心理問題，培養(yǎng)他們的健全人格、堅強意志和承受挫折的能力，教育也就失去了意義?；谶@種共識，我們招聘和培養(yǎng)了5名專兼職心理教師，負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育和咨詢工作。課程開設(shè)以來，受到師生的熱烈歡迎，學(xué)生在合作、交流、互動、傾訴中化解了心結(jié)，學(xué)會了理解、尊重、關(guān)愛和坦然。

（六）學(xué)校以高雅的環(huán)境育人，著力營造整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境。學(xué)校利用有限的資金和場地，建設(shè)了集休閑、教育為一體的小花園，校園衛(wèi)生實行班級管護制度，調(diào)動所有學(xué)生積極性參與校園環(huán)境維護。學(xué)校開展班徽設(shè)計比賽，并統(tǒng)一制作班徽固定在各班門前。學(xué)校在樓道內(nèi)設(shè)置國學(xué)經(jīng)典名言，配以圖畫和解說，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。各年級各班還進行了富有特色的班級文化建設(shè)，在四面墻上張貼班訓(xùn)、班級公約、學(xué)習(xí)園地、光榮榜等，使學(xué)生時時刻刻受到激勵和教育。

（七）學(xué)校積極利用國慶節(jié)、青年節(jié)、植樹節(jié)、世界環(huán)境日、公民道德日、中小學(xué)生安全教育日和學(xué)校重大對內(nèi)對外活動等組織開展宣傳教育活動。根據(jù)宣傳教育內(nèi)容不同，采取制作宣傳展板、出主題黑板報、校園廣播臺開辟專欄等形式對學(xué)生進行教育。

    我們認(rèn)真組織“我們的節(jié)日”系列活動，尤其是在清明、端午、中秋節(jié)前后，政教處協(xié)同語文組舉辦經(jīng)典詩文誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日文化手抄報、課本劇表演等，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，增強了民族自豪感和自信心。

（八）我們把學(xué)校教育和家庭教育、社會教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮家長和社會知名人士在學(xué)生德育教育工作中的重要作用。學(xué)校三個年級分別成立了家長委員會，各班都建立了家庭—學(xué)校聯(lián)系制度。

   從2014年下半年開始，學(xué)校發(fā)起開展了“百名教師訪千家”家訪活動，至今已連續(xù)舉辦8期（次），廣大班主任和主要任課教師、黨員等利用課余和休息日時間，走進700多個學(xué)生家庭，實地查看學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，親切詢問學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活中的困難，和家長、學(xué)生促膝談心，向家長介紹家教方法和具體的幫扶措施。這一舉措贏得了家長和學(xué)生的普遍歡迎。學(xué)校也及時把老師們家訪的照片及心得體會制成展板，既是宣傳這一特色，也向社會各界表明，學(xué)校的這一做法將是長期的，我們期望，每位學(xué)生在校期間，都能得到至少一次班主任的家訪。

走進阜陽實驗中學(xué)，看到的是整潔優(yōu)雅的環(huán)境，兢兢業(yè)業(yè)的老師，彬彬有禮的學(xué)生，校園里互幫互助、互諒互讓、積極進取、遵規(guī)守紀(jì)蔚然成風(fēng)。今后一段時期，我們將不斷加大學(xué)習(xí)與研究力度，進一步探究青少年德育工作的特點和規(guī)律，加強對學(xué)生思想道德教育工作的研究與指導(dǎo)，提高學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性。創(chuàng)新德育工作機制和工作方法，在校本德育課程建設(shè)、思想道德系列教育、道德實踐活動等方面形成特色，并產(chǎn)生廣泛影響。相信有上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體師生的共同努力，家長及社會各界的理解與支持，我校的德育工作一定能夠取得更大的成績！