阜陽實驗中學(xué)2017年學(xué)習(xí)能力提升年學(xué)習(xí)心得

學(xué)科：數(shù)學(xué)   年級：九年級   姓名：伏曦

面對著畢業(yè)班學(xué)生臉上對知識的渴求，迎接中考的忐忑，我深感自己肩上的重?fù)?dān)與責(zé)任；家長的期望、娃娃們九年磨一劍這一年的努力如何出鞘，我對數(shù)學(xué)新知傳授與中考復(fù)習(xí)結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)“解放課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人——先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)模式，針對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的作業(yè)選擇——做到難易適當(dāng)、數(shù)量適中、有針對性，讓學(xué)生在做題過程中不斷樹立信心，體會成功的快樂，時刻提醒自己切忌過難、過多、過雜。

復(fù)習(xí)到每一個單元時，課堂上知識的脈絡(luò)梳理盡量讓學(xué)生易于理解接受而且易于升華到高層次。作業(yè)布置上作為教師的我先獨立完成，看用時多少再布置學(xué)生完成，避免了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重的初三學(xué)生在背上作業(yè)重的大包袱。學(xué)生獨立完成作業(yè)后師及時批改、評講，讓學(xué)生建立錯題本，寫出收獲—反思。適時的測試對于學(xué)生也很重要，做好試卷分析工作更重要。標(biāo)記好錯題的原因，錯誤高的的當(dāng)堂評講，可以同學(xué)間消化的先同學(xué)間消化——以爭取寶貴的復(fù)習(xí)時間！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”——初三復(fù)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，我努力中……